Autism Res ：自闭症的显然根源于恐惧

大多数人都能压制好自己的意识，尽早顺利进行相应。 然而，取而代之研究成果指出，中风癫痫的学童能够沦落绝望的纠缠。更值得注意的是，摩门教私立大学的研究成果辨认出,这种长久性的绝望与值得注意的癫痫呕吐彼此间相关，如：跟著重复的行径和拒绝接受发生变化。 对于那些照顾癫痫病人的双亲和工作人员来说道，取而代之研究成果成果促进了他们对学童意识过渡的推崇那是尤其是在解决问题学童内心深处绝望的时候。 迈克·南，此项研究成果的与此相反，亦是摩门教私立大学的心理任教，曾声称“癫痫病人以一种不同于也就是说道人的形式，在漫长和阐释他们的世界。因为他们未能发生变化自己大脑的运转规律，也不知在他们所处的周围环境之前如何计划未来。所以，我们要提前为他们计划好。“ 南和他的两个专修骨骼肌观念科学的教职员那是蒂芙尼·伽利略和张伯伦一起筹划了一项研究成果，他们招募了30个中风癫痫的学童和29个也就是说道学童直接参与了整个物理。在一张黄色游戏内一样的可见信号出现后，物理的行动者会感到有一股湍流从他们的肩膀顶部拂过，无损伤，但令人震惊格外惊讶。 物理顺利进行短时间后，湍流释放出前的颜色有所发生变化。这时，研究成果人员会测量行动者的皮肤上反应，看他们的骨骼肌是否认识到这一演变和预知接下来的心里。南说道：“也就是说道学童很快便认识到这一变化。而癫痫病人却花费了内都时间。” 他们很久才能从当初的绝望之前走出来，这一周期性与更为严重的癫痫别具特色呕吐有关联。 南还说道：“通过物理我们注意到情绪与反复性的行径有很大的关联。行径的反复无常是我们用以诊断癫痫的一值得注意呕吐，但我们并没有人认识到意识失控也是一值得注意呕吐。” 持久的能避免的顾虑对身体健康有害不得已。始终保持战斗状态和飞行故事情节下，皮质醇准确度的升高是有益的，但这种状态持续长久会损伤我们的大脑。 那些参加了南和他的教职员们组织的观念技能小团体的家庭，与这些取而代之辨认出相类。 南说道：“在与双亲的交流之前，我发觉与癫痫病人相处只是简单的一方面，很大的挑战是要直至下达他们内心深处的忧虑。这指出研究成果癫痫病人内心深处的情绪已不是一个无论如何独立的方向，因为这也许与它的呕吐是彼此间连接的。”Better fear conditioning is associated with reduced symptom severity in autism spectrum disordersAbstractEvidence from behioral and neuroimaging studies suggest that atypical amygdala function plays a critical role in the development of autism spectrum disorders (ASD). The handful of psychophysiological studies examining amygdala function in ASD using classical fear conditioning paradigms he yielded discordant results. We recorded skin conductance response (SCR) during a simple discrimination conditioning task in 30 children and adolescents (ages 8–18) diagnosed with high-functioning ASD and 30 age- and IQ-matched, typically developing controls. SCR response in the ASD group was uniquely and positively associated with social anxiety; and negatively correlated with autism symptom severity, in particular with social functioning. Fear conditioning studies he tremendous potential to aid understanding regarding the amygdale's role in the varied symptom profile of ASD. Our data demonstrate that such studies require careful attention to task-specific factors, including task complexity; and also to contributions of dimensional, within-group factors that contribute to ASD heterogeneity